положительный на статью А. Привеня "Не беда, что без функций", заявленную в журнал "Квант".

на рецензию Я.И. Груденова на книгу "Мышление человека и переработка информации ЭВМ". Автор рекомендует ее опубликовать с небольшой редакторской правкой.

на статью из раздела "За рубежом" журнала "Квант" (№ 40, 1980). Автор считает, что нет ничего зазорного в перепечатках хорошо написанных статей.

на статью Рыженко "Применение ЭВМ в судействе соревнований". Автор считает, что эта деловая статья заинтересует читателей "Кванта".

на статью Новинского "Отечественные логические машины". Вывод - статья не подходит для публикации в журнале "Квант".

на статью "Приближенные вычисления" Рождественского. Статья актуальна, живо написана, может быть основой для публикации после обычной редакционной обработки. Конкретные предложения перечислены.

на статью М.А. Гусейнова "Квадратобоязнь". Вывод - с учетом сделанных автором замечаний статья может быть рекомендована для опубликования в разделе "Искусство программирования" или "Математический кружок" журнала "Квант".

на статью И.П. Фроловой "Алгоритм распознавания почтового индекса", заявленную в журнал "Квант". Вывод - постановка задачи интересная и может быть использована в разделе "Искусство программирования" после обязательной ее переработки.

на статью А. Таллера "Как считать, не зная арифметики?", заявленную в журнал "Квант". Вывод - статья пойдет, но потребует некоторой корректировки и обрамляющих комментириев. /Текст рукописный./

на статью Фролова "Линеаризация и ее приложение", заявленную в журнал "Квант". Вывод - в нынешнем виде статья не пригодна для публикации. Текст нечеток и неточен, источники не перечислены, не очерчен круг необходимого для проработки статьи знания.

Автору статья Касаткина "Сюрпризы системы с основанием 21" представляется для журнала "Квант" неподходящей. С реальной жизнью подход не связан. Подаче материала не хватает элегантности. /Текст рукописный./

Статья, правильно объясняющая, как работают машины Поста и Тьюринга, великовата, написана сухо и скучно, содержит некоторую путаницу в понятиях. Изложение нуждается в улучшении дидактического и литературного стиля. Материал лучше разделить на две статьи.